霍韬晦:孔子的宏大在哪里?

一、 孔子是开创式的教诲家。是不是历史第一人,可能放下不论,至少他的教养范畴、教学态度、教养方法、同时代无人可比,绝对是首创式的人物,开启了中国民间的教导事业,被称为“至圣先师”。

孔子的巨大,借用宋明时期儒者的一句话:“天不生仲尼,万古长如夜”。它说:这个世界如果不孔子出生,它将永远黑暗。孔子出生后,这世界才有光。

举世无双,基督教《圣经》也说上帝发现了光,人类才有光。希腊神话说普罗米修斯从神那里把火带到了人的世界,为此受到了永远的处罚这说明火很重要:火就是光。这说明人类对光的追求有普遍性。

孔子的奉献

但若说有了孔子,世界才有光,孔子不是上帝,这样的解读是不是过分了呢?今天咱们从新意识孔子,也不是要把他神话,而是不能采取平面化的立场,对孔子的理解必须深入到语言文字背地的意思世界、精神世界跟价值世界,才华如实讲出孔子的宏大之处。

三、 孔子是大学识家。他的知识完全是积累得来,非常好学,他自己也以此自信:

好学的成果,不止粗通六艺,而且常识渊博,良多冷僻的问题到他手上,也能迎刃而解。

“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也”(《论语》〈公冶长〉)

二、 孔子是个真正懂教育的人。他教育的对象是人,而不仅是文明常识跟礼乐操作,教人的目的在使人成长,但人在事实层面有气质上、性格上和程度上的差异,因此需要因材施教。不同学生给予不同答案,又能深刻学生心田,依其困惑而给予启发,谆谆告诫,使学生欲罢不能。

孔子的贡献,平情而论,有根有据的,至少有以下多少点:

四、 孔子是古代文献的整理者和集大成者。孔子以他的学识为基础,分为六艺教人,但当时周衰,“礼乐废,诗书缺”,孔子于是追踪三代之礼,正乐、删《诗》、序《书》、演《易》、笔削《年纪》,结果中国文化大旨得破。